近日，佳木斯大学口腔医学院赵刚教授牵头申报的《口腔医学实验指导教程》通过学校自编教材立项评审，正式获批立项建设。该教材聚焦口腔医学数字化实训教学改革，融合仿头模实操、AI虚拟仿真等前沿教学模式，将服务本校口腔专业本、专科多层次人才培养，是学院深耕实践教学、推进“三教”改革的又一重要成果。
当前国内口腔实验类教材多以单一文字实操流程为主，普遍存在对授课教师依赖性强、实训场景单一、耗材消耗大、难以反复训练等短板；省外华西、北大等院校现有虚拟仿真相关教材虽具备参考价值，但与我校基础技能实验室、仿头模实验室、AI虚拟仿真实验室配套教学体系适配度不足。与此同时，国内模拟医学教育整体起步较晚，高端数字化实训教学内容缺少适配地方院校的配套指导用书，现有教材难以兼顾基础实操与智能仿真实训融合教学需求。
立足我校20余年口腔实验教学积淀，本次新编教材在学院2001年《实践指导教程》旧讲义基础上迭代升级，整合国内顶尖口腔院校教材精华、国家医师资格实践技能考核标准，创新构建“基础操作+仿头模实训+AI虚拟仿真”三位一体实验教学体系。教材摒弃传统单一文字讲解模式，搭配三维可视化操作说明，降低学生自学门槛；依托虚拟仿真模块可重复开展无耗材训练，减少实体材料损耗与粉尘污染，突破场地、离体牙资源限制，既能满足课堂集中授课，也可供学生线上自主练习。
该教材定位口腔医学专业必修配套指导用书，总字数约30万字，主要面向本校大三、大四口腔本专科生，大一、大二及大五临床实习阶段学生也可作为实训参考资料，预计每年供348名学生使用，2027年3月正式投入课堂教学使用。全书完整覆盖口腔基础实验、临床各学科诊疗实操训练内容，兼顾操作流程规范与临床思维培养，改变传统实训“重动手、轻思考”的教学局限，帮助学生在接触真实患者前建立标准化操作习惯，规避不可逆诊疗操作带来的医疗风险，打通理论课堂、模拟实训与临床实习的衔接通道。
按照编写规划，项目团队将分三阶段推进书稿创作：2025年10月至12月完成各章节初稿撰写；2026年1—2月开展内容整合、案例补充与逻辑梳理；2026年9—10月完成全文文字校对、配图优化并按期交稿。编写全过程将同步对接学院实验中心设备实操场景，同步吸纳一线带教教师、临床医师修改建议，持续打磨内容细节。
长期以来，佳木斯大学口腔医学院始终把特色校本教材建设作为提升应用型口腔医学人才培养质量的核心抓手。此次《口腔医学实验指导教程》立项，填补了本校融合AI虚拟仿真实训一体化实验指导教材空白。后续学院将以本教材编撰为契机，持续推动数字化、智能化教学资源开发，完善贴合区域医疗需求的口腔专业教学资源体系，为培育兼具实操能力、创新思维的高素质口腔医务工作者筑牢教学根基。
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